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海峡两岸教师教育论坛在北京举行 聚焦“互联网+”时代教师教育
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中新网北京9月20日电 刘大伟 海峡两岸教师教育论坛暨互联网回归时代教师核心能力与教师教育转型云论坛20日在北京举行。两岸教育界专家学者围绕在线教育教育新常态下教师核心素养内涵、在线教育创新、在线教师教育体系建设等问题展开讨论。新冠肺炎疫情让不少行业措手不及,传统在线教育受到冲击。

在停课停学的号召下,学校教育陆续转向线上。教育形式和方式、师生角色发生了巨大变化,这也给教师教育带来了新的挑战。教师教育研究中心主任朱旭东教授。北京师范大学校长在开幕致辞中表示,面对疫情挑战,两岸教育界正在积极探索网络建设时代的教育改革和实践创新。

希望两岸专家学者利用本次会议平台,相互学习、交流、合作,共同推动疫情时代教师教育的新发展。云主题对话的一部分来自海峡两岸的教育。

业内人士解释了新冠肺炎疫情和互联网时代之后的教育思想。台湾南洋大学杨周松教授表示,此次疫情的爆发,让老师们进行了一系列的教育思考。疫情过后,教师不仅注重学生知识的培养,更要加强学生的学习。

nts的数字素养,即计算机和网络资源的能力、科学素养、说真话素养、生命教育素养。谈到在线教师教育体系的创新,北师大台湾学者黄嘉丽认为,当前的教师教育需要在线融合,教师本身必须成为技术高手。同时,未来技术教师的培养也需要系统的配合,包括课程设计、教育评价方法设计、教师专业能力评价等,注重教师心理健康的培养。

北京市海淀区教师培训学校校长罗斌表示,在线课程时代,教师教育的创新需要理论与实践、在线与在线、人工智能与教师的双向能力。, 教。

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s 最大化。这次。本次论坛由北京师范大学、台中教育大学共同主办,山西师范大学、湖州师范大学、兴义民族师范学院协办。

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论坛为期一天,在北京和台中设立了两个主会场,在浙江湖州临汾和贵州兴义设立了三个分会场。论坛期间,在线主题演讲、青年学者论坛、场地论坛同步交流讨论。

完成编辑:孙景波。


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